課程介紹

課程來自于 做最沒用的父母：用“沒辦法”掃除孩子12類壞習慣
為什么你看了那么多育兒書，懂得了那么多道理，還是教不好孩子？
不是做得太少，而是做了太多，不是你沒辦法，而是你太有辦法，這是一門看上去是養(yǎng)育課的思維升級課，用奇招，專門解決“做了很多還是沒辦法”的育兒難題。每一個奇招對應一種思維方式，不僅僅可以應對孩子吃飯睡覺難、上學寫作業(yè)拖等壞習慣，更是一種更親密高效的親子溝通方式，看上去是學習怎么養(yǎng)孩子，實際上是通過養(yǎng)孩子來養(yǎng)自己，升級成更高版本的“沒用”媽媽。

文件目錄

【第01課】學會這一招，讓孩子愛上刷牙.mp3
【第01課】學會這一招，讓孩子愛上刷牙.pdf
【第02課】想讓孩子好好吃飯，那就讓TA“挑食”啊.pdf
【第02課】想讓孩子好好吃飯，那就讓TA“挑食”啊.mp3
【第03課】簡單一個動作，解決孩子哄睡難問題.pdf
【第03課】簡單一個動作，解決孩子哄睡難問題.mp3
【第04課】拖延不是孩子的錯，關鍵看是誰的需求.pdf
【第04課】拖延不是孩子的錯，關鍵看是誰的需求.mp3
【第05課】這樣跟孩子談合作，解決孩子睡眠問題.pdf
【第05課】這樣跟孩子談合作，解決孩子睡眠問題.mp3
【第06課】用靜默觀察法，讓孩子對時間更有掌控力.pdf
【第06課】用靜默觀察法，讓孩子對時間更有掌控力.mp3
【第07課】孩子不聽話，總是對著干_.png.mp3
【第07課】孩子不聽話，總是對著干_.pdf
【第08課】孩子學會撒謊，這可怎么辦？.png.mp3
【第08課】孩子學會撒謊，這可怎么辦？.pdf
【第09課】一言不合就大哭，是壞脾氣嗎？.png.mp3
【第09課】一言不合就大哭，是壞脾氣嗎？.pdf
【第10節(jié)】孩子做什么事都半途而廢，怎么辦？.pdf
【第10節(jié)】孩子做什么事都半途而廢，怎么辦？.png.mp3
【第11課】專注力差，很難集中精力，怎么辦？.png.mp3
【第11課】專注力差，很難集中精力，怎么辦？.pdf
【第12課】學習沒有積極性 幫還是不幫？.pdf
【第12課】學習沒有積極性 幫還是不幫？.mp3
【第13課】【實操案例1】孩子做作業(yè)總是拖到底，怎么辦？_1.pdf
【第13課】【實操案例1】孩子做作業(yè)總是拖到底，怎么辦？.mp3
【第14課】【實操案例2】孩子早起很磨蹭，爸媽卻要準時上班，怎么辦？_1.pdf
【第14課】【實操案例2】孩子早起很磨蹭，爸媽卻要準時上班，怎么辦？.mp3
【第15課】【實操案例3】孩子總是太晚睡，怎么溝通都無效，怎么辦？.mp3
【第15課】【實操案例3】孩子總是太晚睡，怎么溝通都無效，怎么辦？_1.pdf
【第16課】【實操案例4】 “慢性子”孩子遇到“急性子”.mp3
【第16課】【實操案例4】 “慢性子”孩子遇到“急性子”.pdf
【第17課】【實操案例5】 明明為他好，他卻說：“不想.pdf
【第17課】【實操案例5】 明明為他好，他卻說：“不想.mp3
【第18課】【實操案例6】 孩子輸不起，畏難，抗.mp3
【第18課】【實操案例6】 案例實操課6 孩子輸不起，畏難，抗.pdf
【第19課】【實操案例7】 媽媽的作息和孩子不一樣怎么.pdf
【第19課】【實操案例7】 媽媽的作息和孩子不一樣怎么.mp3
【第20課】【實操案例8】 給孩子太多自由和共情.mp3
【第20課】【實操案例8】 給孩子太多自由和共情.pdf