學習治療專業技能培訓課程（初級）資源簡介

課程目錄

001.學習治療專業技能培訓課程導引課.mp4

002.01.走進學習科學-學習科學理論.mp4

003.02.走進學習科學-學習科學領域的新發展.mp4

004.03.認識學習系統-學習系統定義與優勢.mp4

005.04.認識學習系統-學習系統的應用范圍.mp4

006.05.認識學習系統-識別驅動的定義與功能.mp4

007.06.認識學習系統-識別驅動的行為表現.mp4

008.07.認識學習系統-識別驅動的干預方法與應用.mp4

009.08.認識學習系統-語義解析的定義與功能.mp4

010.09.認識學習系統-語義解析的行為表現.mp4

011.10.認識學習系統-語義解析的干預方法與應用.mp4

012.11.認識學習系統-邏輯加工的定義與功能.mp4

013.12.認識學習系統-邏輯加工的行為表現.mp4

014.13.認識學習系統-邏輯加工的干預方法與應用.mp4

015.14.認識學習系統-價值決策的定義功能與行為表現.mp4

016.15.認識學習系統-價值決策的干預方法與應用.mp4

017.16.認識學習系統-程序定制的定義與功能.mp4

018.17.認識學習系統-程序定制的行為表現與方法.mp4

019.18.認識學習系統-學習系統的應用與總結.mp4

020.19.學習治療五步法-收信息獲取基本情況.mp4

021.20.學習治療五步法-收信息獲取家長期待與建立初步判斷.mp4

022.21.學習治療五步法-建關系的重要性.mp4

023.22.學習治療五步法-建立良好關系獲得認可.mp4

024.23.學習治療五步法-建立良好關系樹立權威.mp4

025.24.學習治療五步法-建立良好關系增強信心.mp4

026.25.學習治療五步法-找原因之實操練習.mp4

027.26.學習治療五步法-找原因認知訪談療法.mp4

028.27.學習治療五步法-定方案.mp4

029.28.學習治療五步法-做評估.mp4

030.29.學習治療五步法-隨堂案例與總結.mp4

031.30.三項修煉與持續精進-察思維模式.mp4

032.31.三項修煉與持續精進-覺察情緒三步法.mp4

033.32.三項修煉與持續精進-覺察負性自動思維.mp4

034.33.三項修煉與持續精進-欣賞.mp4

035.34.三項修煉與持續精進-繁榮.mp4

036.35.家庭中的學習關系-家庭教育概述.mp4

037.36.家庭中的學習關系-營造積極的家庭氛圍.mp4

038.37.家庭中的學習關系-學習科學與家庭教育.mp4

039.38.家庭中的學習關系-學生因家長而善學.mp4

040.39.家庭中的學習關系-親子攜手、共同進步.mp4

041.40.家庭中的學習關系-家庭教育常見問題與實操練習.mp4

042.學習困難及干預.mp4

043.41. 學習困難及干預-認識學習困難.mp4

044.42. 學習困難及干預-學習困難的干預實踐.mp4

045.記憶的結構與過程.mp4

046.43. 記憶的結構與過程-記憶的結構.mp4

047.44. 記憶的結構與過程-工作記憶.mp4

048.45. 記憶的結構與過程-長時記憶.mp4

049.46. 記憶的結構與過程-記憶的過程.mp4

050.知覺與學習.mp4

051.47. 知覺與學習-知覺概述.mp4

052.48. 知覺與學習-客體識別.mp4

053.言語理解與言語產生.mp4

054.49. 言語理解與言語產生-語言、言語與思維.mp4

055.50. 言語理解與言語產生-言語理解與學習（上）.mp4

056.51. 言語理解與言語產生-言語理解與學習（下）.mp4

057.52. 言語理解與言語產生-言語產生與學習.mp4

058.53. 言語理解與言語產生-言語過程與腦機制.mp4

059.創造力與學習.mp4

060.54. 創造力與學習-創造力的本質.mp4

061.55. 創造力與學習-創造性思維過程.mp4

062.56. 創造性力與學習-為什么我們不常創造.mp4

063.57. 創造性力與學習-創造力的促進.mp4

064.親社會行為與學業成就.mp4

065.58.親社會行為和學業成就-親社會發展的行為和機制.mp4

066.59. 親社會行為和學業成就-親社會行為對學業成績的影響.mp4